Archive for the ‘Pedagogiikkaa’ Category

Tuhannes jäsen: Jari Poutanen

Sometuun kirjautuneiden määrä ylitti tuhannen rajapyykin 30.3.2009.

jsenet_sometu_1000

Kun rajapyykkijäseniä palkittiin toukokuulla Humacin lahjoittamilla piirrosohjelmapaketeilla, tuhannes jäsen jäi tavoittamatta. Gmailista Gmailiin lähetetyt kaksi viestiä eivät menneet perille. Mutta blogikirjoitus, jossa asiasta kerrottiin, tavoitti. Ja nyt hän on täällä tänään: Jari Poutanen! Nettirevolverihaastattelija iski haastattelumikrofonin Jarin eteen. Kuunnellaan, mitä jäsen numero tuhat vastaa. (lisää…)

kesäkuu 15, 2009, kirjoittanut Anne Rongas

Tutkimusparvi toteuttaa avointa tutkimusta

Mikä on Tutkimusparvi? Muuttaako se syksyllä etelään? Pöllähtääkö se joen uomassa laidalta toiselle? Tutkijat Juhana Kokkonen ja Petri Kola kertovat, mistä on kysymys. He kutsuvat myös sometoituneita tutkijaihmisiä mukaan parveilemaan.

Tutkimusparvi

Tutkimusparvi

(lisää…)

kesäkuu 9, 2009, kirjoittanut Anne Rongas

Post-LMS-manifesti

Tämä kirjoitus on luvalla tehty käännös Jon Mottin blogikirjoituksesta 7.5.2009. This article is a Finnish translation of an English blog post. Follow the link to find the original.

Vaikka Sometu-blogi aloittaakin näin, ei tarkoitus ole, että blogissa olisi vain käännöksiä tai manifesteja. Tämä kirjoitus on kuitenkin mukava tuulahdus USAn opetuskentästä ja herättää ajatuksia kotimaassakin.

LMS (Learning Management System) kääntyy suomeksi oppimisenhallintajärjestelmäksi tai oppimisalustaksi, mutta käytän tässä suomennoksessa termiä LMS sen vakiintuneisuuden vuoksi.

Oppiminen ja ihmisen kehittyminen

Oppiminen on perusteiltaan ihmisen kehittymistä. Oppijat tulevat kouluihin ja yliopistoihin, koska he haluavat kehittyä joksikin, jota he eivät ole. Tämä ”joksikin” vaihtelee intellektuelleista ihanteista käytännöllisiin ja maanläheisiin tavoitteisiin. Meidän opetuskentällä työskentelevien velvollisuus ja vastuu on toimia oikein niiden silmissä, jotka sijoittavat aikansa, energiansa ja tulevaisuutensa meihin ja oppilaitoksiimme. Meidän tehtävämme on auttaa heitä kehittymään mitattavasti, laadullisesti ja käytännössä erilaisiksi yksilöiksi, kuin mitä he olivat tullessaan luoksemme.

(lisää…)

toukokuu 14, 2009, kirjoittanut Tarmo Toikkanen